＝ that 節の中の should と 仮定法現在 ＝
should は，「～すべきだ」「～するはずだ」のような意味を持つ助動詞ですが，特にそういう意味を持っていないのに that 節の中で使用される場合があります。今回はそのはなし。大学受験レベルを超えないはなしですみそうです。
これには2つのタイプがあります。
- suggest, demand, recommend などの目的語となる that 節の中で使われる場合，または It is ～ that … という形式主語の構文で，～に当たる形容詞が necessary, important などの場合
- It is ～ that … という形式主語の構文で，～に当たる形容詞が natural, strange, surprising などの場合
こういう分け方だと初めての人は，アタマが混乱してしまいやすいでしょう。特に，タイプ1とタイプ2の両方に，It is ～ that … がありますから，「どこが違うんだ」と思うのは当然です。
その違いを説明する前に，タイプ1とタイプ2のshould の使い方の違いに触れておきます。
- では，should を義務的に必ず使うか，またはshouldを使わずに動詞を原形のままにする（過去の話でも原形，be なら she is じゃなくて she be になる）。原形の場合を文法用語では「仮定法現在」と呼びます。原形を用いるのは主にアメリカ用法，should を用いるのは主にイギリス用法です。
- の should は義務ではありません。入れたければ入れるというだけです。入れたくなければ，動詞はふつうの形です。原形ではありません（過去の話なら過去形。be なら she is のようにあたりまえの形）。
タイプ1 と タイプ2 にそれぞれ該当するものを挙げておきます。太字になっているのが基礎。量が多いので，ざっと目を通して，次にすすんでください。
1. 次の動詞の目的語となるthat節の中
「提案する」 suggest, propose
「要求する，求める」 demand, require, request, ask, require
「主張する」 insist
「命令する」 order, command
「勧める」 recommend
「促す」 urge
「忠告する」 advise
「決心する」 decide
「取り決める」 arrange
It is ～ that … 構文の～の部分が次の形容詞の場合
「必要な」 necessary, essential
「重要な」 important, vital, crucial
「必須の」 imperative
「緊急の」 urgent
「望ましい」 desirable, advisable
2. It is ～ that … 構文の～の部分が次の形容詞の場合
「驚くべき」 surprising, astonishing, amazing
「当然な」 natural, reasonable
「奇妙な」 strange, odd, peculiar, curious
「残念な」 regrettable
1 では，上に書いた単語の後ろのthat節の内容が，「いまのところまだ現実ではない，『こうなってほしい』『こうなったらいいな』という想定である」ことに注意してください。
たとえば，「うちのクラスは文化祭で劇をやることを提案する」という場合，「うちのクラスが文化祭で劇をやる」というのはまだ実現していないですよね。提案してるだけです。「要求する」「主張する」「命令する」なども同じで，「こうしようよ」「してよ」という実現はしていない，頭の中に描いた理想･想定・願望などです。英語ではこういう場合は，仮定法を使ったり，助動詞を用いたり，不定詞で表現するのですが，上の場合は shouldか原形，と決まっているわけです。
それに対し，
2 は，むしろ事実を述べています。
「彼が遅刻しなかったのは，驚きだ・当然だ・奇妙だ」のように，遅刻したのは現実に起きたことです。1 とは全く違うものであることがわかると思います。should の働きも全く違うものです。この should は「感情のshould」なんて呼ばれることもある，「意外感」を表す should です。「～とは」「～なんて」などと訳されます。「彼が遅刻しなかったなんて・・・」というわけです。だから，「～とは」という気持ちをこめたくなければ，ふつうの動詞形でかまわないのです。
【問題】 （2は誤りがなければE）
1. 誤りを指摘（立教）
Because the teachers イ) recommend that Robert ロ) be given a second chance, his friends ハ)suggest that Robert ニ)takes the test again.
2. 誤りを指摘，誤りがなければE （早稲田）
Why is it (A) so important that everyone (B) attend the class (C)every day? I think it’s (D) a waste of time. (E) NO ERROR
3. 下線の語を(a)～(e)の語と置き換えて，意味は変わっても，論理的，文法的に成り立つものを選べ．2つある場合は2つとも，適当な語がなければ(f) （関西学院）
It is surprising that you should know so little about it.
( a ) natural ( b ) often ( c ) regrettable ( d ) common ( e ) scarcely
【解答･解説】
1. ニ 2. E 3. a, c
1. は，recommend that … と suggest that … の2カ所が should または原形を用いる箇所です。ロはOKですが，ニを take か should take にしなければいけません。
2. は，「なぜみんな毎日授業に出席することが大切なのだろうか」という部分に，It is so important that … が使われています。everyone は単数扱いをするのでふつうなら attends のはずですが，ここはattend であってます。
3. that 節で should が使えるものを選びます。natural（当然な） と regrettable（残念な）ですね。
最後にちょっとこまかいことを言っておくと（今までのも十分こまかいけど），
● suggest には，「提案する」以外にも，「示唆する」「ほのめかす」という意味がありますが，この意味の場合，事実を示唆するので，上のルールを使わずふつうの動詞形（つまり，今のことなら現在形，過去のことなら過去形）を使います。insist も「～しようよ」という主張なら上のルール，でも事実を主張するなら（「彼が犯人だと主張する」のような），ふつうの動詞形です。
● タイプ1では，should か原形を用いる，と言いましたが，会話文などではhave to などで代用することもあります。
● タイプ2のshould は，that 節以外でも，why などの疑問文で使われることがあります。Why should he be angry? 「彼，いったいなぜ怒ってるの？」意外感を出したいときに使うわけですが，「～とは」「～なんて」で訳しにくいので，「いったい」あたりを使って訳します。